Debate en clase.

El otro día debatimos en clase sobre la posibilidad de acelerar el progreso de un niño más allá de sus estapas en el desarrollo cognitivo, propuesto por Piaget. A nuestro grupo le tocó defender la propuesta de que dicha aceleració nos es eficaz y puede resultar perjudicial en el desarrollo del niño. Al final del debate y aunque intentamos defenderlo a toda costa dan buenas razones nos acabaron convenciendo los argumentos del otro grupo, quienes defendían la aceleración del desarrolllo cognitivo en los niños que vayan más avanzados que lo que sería lo normal.